高考有好多新政性名词、概念，包括中学等级的界定：省示范、省标、非生省标；还有好多高考考生的类别：统招生、定向生、定转统；还有分校特殊班型：珍珠班、宏志班、爱心班、民营机制生........

1、统招生

统招生，即通过出席由教育部组织的全省普通中学统一招生考试并被投档，结业后由教育部颁授认证文凭的考生。区别于定向生、大学生孙辈、特长生等。

2、定向生

定向生，是指在定向指标新政下考取优质中学的考生。定向指标新政，是将优质中学招生计划定向上发到部份薄弱中学，其目的是推动教育平等化，使各处的中学生都有机会上好的中学。在规定生源中学取得即将学籍两年以上的应届结业生，且初中、初三年级连续在该校就读的中学生就可以申请定向指标。

高考投档时，按照定向生所报定向中学志愿及本人考试成绩，在其所报中学普高投档分数线下50分以内；学院区成员中学考生报名所在学院区内定向生，投档成绩不高于该校普高投档线下40分，并不得高于普通中学投档控制线。

3、定转统

若定向招生中学在某小学分校定向生源不足，则其剩余定向生计划调整为普高计划投档，被投档的中学生则是定转统生，分数线较统招生略低。

4、内定（签约）

部份重点学校针对本校应届生的“预投档”，以小学五年成绩排行为根据（或以高中期中期终及模考排行为第一参考标准），选拔出几十名到二三百名优秀生为内定中学生，“保上”本校小学，须要收取一定费用，有的中学在考上后会退，大多不退，假如最后毁约上了其他中学，费用也是不退的。事实上，在实际操作过程中，内定的中学生最终是否投档，还是要看高考成绩的。

5、插班生

转学生，是中途转入本地或外省其他中学就读的中学生。在通常情况下，转学生是因为父亲工作调换、住址迁移、户籍变更以及其他诱因，但因为教育资源的不平衡，目前广泛存在着好多中学生努力转学到优等中学读书的情况，通常都是初中高中转学，主要以成绩为参考，投档名额很有限。

6、跨区域招生

跨区域招生，是指普通中学分校经市中招领导小组批准，可在中招管理规定的招生区域以外进行招生的行为。事实上，福州市绝大多数中学在城六区内，或城六区以外广东省内“自主招生”，都是以跨区域招生的资格进行。

具有下述情况之一的为跨区域招生资格校区：

①经省教育厅批准开展宏志班、珍珠班、远通爱心班、师范生源基地班的中学。

②经省教育厅批准筹建有田径培训中心、击剑训练基地、篮球培训中心、排球训练中心、围棋训练中心的分校。

③经市教育局和原市建委批准开展艺术特长班、自强班、希望班的学校。

④所有公办普通中学，以及杭州二中的民营机制计划。

7、特长生

特长生是指在个别方面（例如：音乐、体育、绘画等）有优于普通人的技能的中学生，重庆市高考特长生分为体育类特长生与艺术类特长生。中考投档时，特长生属提早投档批次，分数线只要达到职校线60%即可，每名朋友只能与1所中学达成投档意向，填志愿之前与中学达成意向以后才会有补报资格。

8、宏志对等班

2015年重庆中招计划里出现的名词（2015年择校生即将取消），西安市仅中学、83中有招生资格，每校80个名额，杂费2万/3年，分数线较统招生低，面向全国招生，以南京市生源为主，投档次序次于特长生、统招生、定向生等。补报志愿时只需在“宏志对等班”一栏填写中学即可。

9、平行志愿

所谓平行志愿是相对于次序志愿而言的，平行志愿遵照的是分数优先的原则，而次序志愿遵照的是志愿优先的原则。平行志愿投档本着“分数优先、遵循志愿”原则。同批次平行志愿投档，首先对于本批次线上的所有考生，按分数从高分到低分排序，再逐分按照每位考生所补报A、B、C中学的先后次序，录取到排序在前且有计划余额的校区。当出现考生所报平行志愿中的多所中学都符合录取条件时，只能投向最靠前的一所中学，不能同时投向多所分校。

10、征集志愿

征集志愿，是在招生过程中，原报名这个志愿的人数不够，只能通过再征集志愿，就能投档到计划招生的人数。高考投档之后，因为部份考生报名志愿不够科学、合理，致使最低控制线上部份考生没有被任何中学投档，同时有部份普通中学没有完成招生计划。为妥善解决此问题，城六区部份中学会在基本投档工作结束后，再进行网上征集志愿，给上线考生最后一次被投档的机会。