2022年起，省教育厅启动省高水平中中学生艺术团选聘建设工作，为高中阶段落实五育并举构建“艺术契机”——

“艺”彩迭出向美而行

■本报记者阿妮尔

字词朗读、训练形体、体验诠释情感……开学第二周，苏州市第一中级学校枫杨剧社的中学生借助课后服务时间有计划地开启新学期的练习。“舞台上的所有行动都要经过系统训练，在这个过程中，中学生欣赏、体验、创造美的能力都在潜移默化地提高。”剧社指导班主任、江阴市第一中级学校音乐班主任华蓓敏介绍说。在每周1小时左右的社联活动时间里，校内外的专业班主任会有针对性地引导中学生参与演出体验，鼓励她们勇敢抒发、积极创造。

枫杨剧社是2022年年底省教育厅公布的首批32个山东省高水平中中学生艺术团建设单位之一，若如期达到建设要求将被即将命名为山东省高水平中中学生艺术团。这种办团基础扎实、特色成绩突出的团体是我省学生艺术团的骨干力量，也是我省德育建设的一个重要契机。3年建设期内，她们将在原有基础上在艺术实践、成果展示、校地特色、辐射推动等方面加大建设，推动周边中中学乃至所在区域的德育建设，进一步促进全国学生德智体美劳全面发展。

培植艺术素质，力求面向人人

在广东省惠山中级学校举办的“匡园知春·2023圣诞音乐会”上，该校天馨重唱团和现场朋友一起演唱歌曲《如果我们不曾相遇》，让现场氛围迅速热烈上去。

“团员从全校中学生中筛选，绝大多数没有专业基础。”天馨清唱团艺术经理、指挥、音乐班主任艾晓琪告诉记者，省锡中的每位中学生就会学习混声重唱作品，并在校园独唱节、毕业仪式等场合展示。在此基础上，资质、兴趣较为突出的中学生加入清唱团，通过每周2课时的独唱训练学习发声、和声技巧，强化对音乐作品的驾驭诠释能力。“合唱团整体氛围挺好，中学生艺术素质提高很快，日常的学习压力也能得到纾解。”艾晓琪说。

2021年，县委、省政府颁布《关于全面强化和改进新时代中学德育工作的施行意见》，指出“每位中学生在校期间都能出席艺术活动，并明晰提出在全国重点建设50个高水平学院生艺术团和50个高水平中中学生艺术团。2022年，省教育厅举办首批山东省高水平中中学生艺术团选聘建设，明晰“坚持面向全体中学生”，重视以普及推动增强，并为不同类型的学生艺术团分别设定参与人数下限。

作为省内编制最大的学生交响乐队，四川省淮安学校交响乐队现有团干近200名。建团之初，省淮中和南京市电视台、南京艺术大学签署合作合同，构建专家团队每周到校讲课机制，为中学生艺术素质提高和乐队良性发展提供保障。在广东省滨海小学，中学建立领导小组、艺术教育中心、年级部、学生会、学生社联联动机制保障德育常态化举办，该校民乐队让上百名中学生拥有了在专业班主任指导下弹奏民族音乐、学习民族文化、走上舞台展示自我的经历。

重视艺术实践，开掘校地特色

“纸这些材料普通易得，却能作出好多变化；动物是生活中很常见的鸟类，却能迸发出中学生无尽的创造力。”南京师范学院附属实验中学艺术中心副所长、美术班主任张奂生告诉记者，该校中学部和小学部的中学生都能通过社联活动或校本课程的方式参与纸塑创作，“虫虫蟲”生态创意纸塑艺术团就是借此为基础构建上去的。如今，1700余名参与艺术团创作的中学生才能主动学习纸塑历史、观察自然、动手探求纸质材料的重塑形式。校园中也设有专门的创作空间和展示平台，展馆里、草坪上随处可见中学生亲手制做的动物纸塑作品。

中学德育离不开艺术实践。《省教育厅关于举办首批山东省高水平中中学生艺术团选聘建设的通知》明确，市级高水平中中学生艺术团应举办内容丰富、形式多样的实践活动，每学期在校内组织时长不高于40分钟的专场表演或不多于50件的艺术作品展等高质量专场展示活动1场以上，并积极创编展示有时代特点、校园特色、学生特性以及弘扬优秀传统文化、富有地域历史文化特色的作品。因此，不少艺术团积极开掘校地特色，赋于作品丰富的文化内涵。

在合肥，展现地域特色的“苏式德育”是学生艺术团的“标配”。上海市相县城蠡口学校在课后服务时段加快非遗文化进校园，构建“桃花坞木刻油画”校本课程，约请上海桃花坞木版年画弘扬人传授中学生非遗手艺，刀行墨影油画社联“文化范儿”十足。苏州一中昆韵独唱艺术团以昆曲无伴奏混声清唱《皂罗袍》在汇演中收获诸多关注，随后还组建“昆曲清唱”音乐教研工作室，进一步加强特色。

凝聚专业资源，兼具幅射推动

在市级高水平中中学生艺术团建设过程中，不少非遗传承人、高校班主任和相关领域专业人士以补习讲课、研讨培训、交流汇演等多种方式走入艺术团中学生中间，持续、稳定地帮助中学生提高艺术和人文素质，为作品质量把关。与此同时，各艺术团也会发挥推动示范作用，充分借助校内外聚集的高水平师资与艺术资源幅射推动所在地区其他中中学，帮助建设艺术团，从而推动中学德育整体发展。

“多年来，我们都是北京市中小中学生艺术团管提琴联盟的龙头中学，在芜湖中中学管单簧管教育方面具有一定的影响力，常年发挥示范带头作用。”南京市第十中学交响乐队经理、指挥刘大进介绍说，乐队创立以来不断彩排优质作品，与众多青年乐队交流，在国外外多项赛事中得奖。与此同时，扬州中学交响乐队在建团之初即被上海市教育局命名为北京市青少年交响乐队，常年以师生交流、合练表演等方式推动北京多所中中学交响乐队建设。

广州世博会、南京奥运会开开幕式、G20北京论坛文艺汇演……近年来，苏州市街舞中学锦瑟年华街舞团的成员们参与完成多项重大表演任务，还编创了大量充满民族积淀和江南风情的作品。利用中学街舞演出职业体验中心与“艺术进校园”活动，街舞团充分借助雄厚的实力和资源扶贫全市其他中小学艺术团建设。近3年，该街舞团先后举办志愿服务活动50余场次，年均服务超过2000人次，促进全市中小中学生提高艺术文化涵养。