10月24日至25日，烟台召开“深化模式建构，促使深度学习”优秀传统文化课例观摩研讨活动。活动分中学和小学两个现场，观摩了8节传统文化课。

8节课内容不同、形式各异，但各具特色：有的注重传统文化基础知识的讲解，有的注重传统文化精神内涵的演绎;有的注重中学生家国情结的培植，有的注重“百善孝为先”美德的传承；有的注重中学生知勇学礼君子之风的培养，有的注重为人处事交友之道的理智剖析……均展示出讲课班主任较高的教育教学水平和深厚的传统文化素质。中学生在领悟、体验、自主中产生了文化认知，提高了文化认同，提高了对中华优秀传统文化的学习兴趣。

任市区传统文化教研员和市教科院数学教研员分别对这8节课进行了有针对性的精彩点评，既肯定了每节课的优点和亮点，又强调了存在的突出问题与不足，同时对传统文化课堂教学提出了指导性、可操作性的意见建议。

诸城实验学校的颜保华结合本人多年来对传统文化的深入学习，围绕传统文化教育重在立德树人、培养有德行的少年君子这一主题，向与会人员做了具有个人独立思索和看法的汇报。

新乡市教科院小学部副部长英语教研员张西玖立足当前德州传统文化教育研究与实践的现况、存在的问题，对传统文化的概念、性质和目标定位进行了剖析，对传统文化内容、分类作了梳理，对当前传统文化教育中的几个误区进行了明晰，同时就传统文化课程建设、校本教材开发、语文教学与传统文化的有机融合等提出了建议。

活动期间，与会人员欣赏了济南孔子国际校区中学生的综合素养汇演，视察了中学传统文化教育成果展示。

齐鲁日报·齐鲁壹点通信员吴昭洪刘军记者汪泷

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