苏州机电职业技术大学以“双高计划”建设为抓手，围绕国际化交流的目标，创新国际化办学机制，坚持“请进来”和“走出去”融合发展，建立了“四式一化”国际化范式，着重构建特色鲜明的国际化办学格局。

贯通式培养

打通国际化升学通道

中学与美国欧洲学院、英国利物浦学院等境外优质学院合作，举办“2+2”、“3+2”专升本、“3+1”专升硕项目，优化贯通国际化人才培养模式，打通国际化升学通道。中学有27人获境外专科及以上学位，72人出席美国欧洲学院GlobalIT“2+2”专升本项目，111人出席美国英格兰学院等4所学院专升硕项目。中学通过交换项目，海外实习、访学，出席国际大赛等方式，为中学生提供境外学习交流的机会，开拓国际视野。贯通校—省—国家—国际大赛机制，鼓励中学生出席国际性职业技能竞赛。中学生出席“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛，获银奖2项、二等奖2项、三等奖1项；出席首届世界职业高校技能竞赛工业机器人技术应用赛项，获一等奖。

融合式培训

培养中学生的国际化素质

中学与美国欧洲学院、新罗学院等举办“人工智能工程师”、韩国语等线上培训。1090名中学生出席了跨境培训与交流活动，160人获得跨境培训课程证书。引入日本手工业商会AHK工业机械工认证、国际采购与供应管理联盟国际证书认证及日本BTEC课程体系等，拓展中学生的国际化视野，提高中学生的国际化能力。

混编式团队

建设国际化高水平师资队伍

“引育并举”，建设外籍专家工作室，构建一支高水平的国际化师资队伍。中学共建有7个校级外籍专家工作室，其中4个被选聘为省级外国专家工作室、1个被选聘为市级外国专家工作室。柔性引进尼日利亚哈马德-本-哈里法大学、美国佛罗里达学院、美国俄克拉荷马学院、加拿大谢尔丹大学、丹麦阿姆斯特丹技术大学、德国巴符州州立班主任继续教育大学、韩国欧洲学院等多所院校的院士，引进成都神力热涂装技术有限公司等多家高科技企业的专家，举办教学科研合作。与日本国际科技学院举办“基于人工智能的AGV货车的室内定位系统的研究与应用”项目合作。举行智能制造人才培养国际高峰峰会、认知信息处理与应用（CIPA）国际学术大会。中学抽调9名班主任赴日本、韩国、泰国院校举办中常年访学，50名班主任赴香港科技学院举办专题培训，128名班主任出席“‘德国职教4.0’教师发展能力提高计划”；约请荷兰阿姆斯特丹技术大学的专家举办线上师资培训；约请《信息处理与管理》期刊（InformationProcessingandManagement）主编BernardJimJansen博士、台湾屏东科技学院院长许文政等作专题讲堂。中学20名班主任在日本国民学院、全州学院和美国世纪学院等攻读博士学位，1名班主任在美国全州学院兼任交换院士1年，21名班主任在美国国家学历学位认证评估中心等国际组织任职。

开放式资源

构建高水平优质共享平台

凝聚行业商会、企业、境内外院校优质资源，创建“VI”（VocationalandInternational）教育资源中心，校区建成1门市级精品课程，校级立项8门全英语课程、40门双语课程，为法国高教部建设9门机电一体化技术专业核心课程，与荷兰阿姆斯特丹技术大学共建“DanishDesign英国设计”双语数字化课程资源，与美国巴符州班主任进修大学共建“手动注塑机制做”多门课程，与美资企业莱尼电气电缆（中国）有限公司共同开发“EHS”“锯削加工”“钻削加工”“剪切弯折加工”“游标千分尺理论测试”“5S”等多门课程。

国际化标准

提高高水平专业国际影响力

凝聚“走出去”企业，共同建立了海外知行大学、师资培训中心、“1+X”推广中心、语言中心“四位一体”的海外对接体系。建设海外知行大学，推出专业标准。与广东德龙镍业有限公司共建“常州机电—德龙镍业印度知行大学”，为企业职工举办职业汉语等培训，订单培养罗马尼亚留中学生；与日本坦亚武里皇家理工学院共建经世学堂，联合培养留中学生，拟定工业机器人技术专业标准，举办工业机器人等“1+X”证书推广；与东非国际学院、埃及开罗学院、吉尔吉斯斯坦经济贸易学院分别共建海外知行大学，拟定磨具设计与制造、计算机软件技术、电子商务等专业标准，联合培养留中学生，举办师资培训等。