记叙文（散文+小说）阅读答题公式

1. 文章内容的概括

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

公式：（时间＋地点）＋人＋事

注： 归纳文章的中心

① 写人为主——公式：记叙了……赞扬了……表达了……

② 记事为主——公式：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……

③ 写景状物——公式：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……

④ 游 记——公式：描写了……表达了……的感情

2. 某句话在文中作用

（1）文首——公式：开篇点题、渲染气氛（散文）、埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说）、为下文做铺垫、总领下文。

（2）文中——公式：承上启下、总领下文、总结上文。

（3）文末——公式：点明中心（散文）、 深化主题（记叙）、 照应开头（议论，记叙，小说）

3. 修辞手法的作用

① 比喻——公式：……采用了比喻的修辞手法，将……比作……，形象生动地描写了……，表现了作者对（谁）……的感情。

②拟人——公式：……采用了拟人的修辞手法，将……赋予人的情感与性格来写，十分形象、生动（或栩栩如生，逼真），表现了作者对（谁）……的感情。

③ 夸张——公式：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

④ 反问——公式：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更突出（或强烈）。

⑤ 排比——公式：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥ 对偶——公式：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于美感。

4. 环境描写的作用

（1）找出文段开头、中间或末尾的环境描写语句。

（2）明确环境描写主要有以下作用：

①交代故事发生的时间、地点、空间、场景（自然环境）；

②交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境（社会环境）；

③渲染环境气氛；

④烘托人物心情；

⑤烘托人物形象；

⑥铺垫、推动故事情节的发展；

⑦烘托某种主题和情思。

（3）公式：

①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。

②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

③……的景物描写，反映了……的情景，为全文奠定了……的感情基调。

注： 记叙文文章开头写景语段的作用

公式：……描写了……（分析所写景物的特色），为下文写……埋下了伏笔。

5. 句子含义的理解

（1）这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法。

（2）公式：先揭示出词语或短语所指的对象，再结合句意、文意表述即可，也就是表层含义+深层含义。

6. 词语含义的理解

（1）含义：①理解词语表层含义→ ②揣摩深层含义（结合语境、文章内容、文章主旨揣摩）

公式：……一词的意思是……，在此处主要是指……

（2）指代义：指示代词——①看位置，先往前找，再往后找→ ②联系文章内容推断

非指示代词——①理解词语本义→ ②分析语境义→ ③把握指代内容

公式：……一词指代……

（3）临时义：①理解词语本义→②分析语境义→③联系作品内容和作者情感推断具体含义

公式：……一词原指……（本义），这里指……（语境义），起到了……的作用。

7. 词语的赏析

① 动词——公式：……一词准确生动具体地写出了……

② 形容词——公式：……一词生动形象地描写了……

③ 副词（如都，大都，非常、只有等）——公式：……一词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）。

8. 常见表现手法的作用

① 照应——公式：……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。

② 欲扬先抑/欲抑先扬——公式：作者的本意是……，而先……，突出强调了事物（人物）的……特征，使所表现的对象形象更丰满，更鲜明。

③ 象征——公式：使抽象事物具体化/鲜明地突出了主要事物或事物的……特征，增强了文章的表现力；运用眼前之物，寄托……之意, 表达了……的情感。

④ 托物言志——公式：通过对……（客观事物）的描写或刻画，间接表现出作者的……志向、意愿。

⑤ 借景抒情（寓情于景）——公式：通过描写……（景物）,表达了作者……情感，做到情景交融，使文章充满诗情画意。

⑥ 衬托（正衬/反衬）——公式：突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。

⑦ 伏笔和铺垫（常作答案要点）——公式：使得内容前后照应，情节严丝合缝。

⑧ 悬念（常作答案要点）——公式：先把……抛给读者而又不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，以达到更好地表达主题的目的。

⑨ 烘托——公式：把表现对象……的心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。

9. 人物形象分析及概括

（1）结合文章内容分析，××是一个怎样的人？

公式：人物品质特点+文中具体依据

公式：文中具体依据+人物品质特点

（2）××是一个怎样的人？

公式：××是一个……（性格特点、品质等）的人。

10. 描写手法的作用

（1）找出描写手法在语段中的位置及作用。

（2）明确描写类型及相关知识：

① 外貌（肖像）描写的主要作用是显示人物的性格特征。

② 语言描写的主要作用是表露人物感情，提示了人物内心世界。

③ 动作（细节）描写的主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

④ 心理（神态）描写的主要作用是展现人物的精神面貌记叙文三要素，尤其是复杂的心理刻画，更能提示人物的精神世界。

（3）公式：

① 外貌：描写了……的样子，表现了……

② 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

③ 动作：运用……（动词）等词语，生动、准确地刻画了……

④ 心理：……等词语写出了……，表现了……

11. 插叙的作用

（1）找出插叙的语段在文中的位置以及和全文的联系。

（2）公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充记叙文三要素，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。

12. 标题的作用

（1）散文标题：

① 交代文章内容或写作对象；

② 点明文章主旨；

③ 交代行文线索；

④ 奠定感情基调；

⑤ 设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。

（2）小说标题：

① 点明文章线索；

② 设置悬念；

③ 推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突；

④ 为塑造和突出人物形象服务；

⑤ 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；

⑥ 交代文章内容。

公式：分点作答，①……是文章的线索，贯穿全文；②……概括文章的主要内容，突出了……；③……揭示了文章的主题，寄寓了作者的……情感。

13. 记叙要素的作用

① 时间——公式：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。

② 地点——公式：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③ 事件——公式：以……的事件来写，突出人物形象，使人物形象有血有肉，丰富鲜明。

④ 人物——公式：以……的活动来写，推动故事情节向前发展。

原创作者简介：

壮壮爸爸 | 中学高级教师。从事教学工作17年，历任省重点高中、私立高中、知名国际高中教学及社团管理，教育集团运营高管，有多篇论文获得国家、国际金奖，擅长通过家校互动助力学生全面成功成才。指导3000余学生参与社团活动及社会实践活动，培养毕业生遍及加拿大、美国、澳大利亚。多篇教学及运营管理类干货被15万校长关注的某知名校长社区评为“2017年最具价值的办学资料”。