感恩节活动反省

在感恩节当日早上我们举办了“感恩节半日开放活动”，通过感恩节的活动培养儿子的感恩意识，让小孩从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到儿子的日常活动中，让女儿学会爱家人、爱同学、让幼儿在饱含爱的环境中更好的成长。

活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事学校会了抒发自己想感恩的人，儿子们无拘无束的抒发着《感恩诗词》，迎来了父母的一缕缕掌声，接着进行了《大手护小手》活动，女儿们用实际行动抒发了她们对长辈的爱，幼儿在给父母擦护手霜时父母倍感惊喜和意外的幸福，女儿们争先恐后的为老师也擦上自己的护手霜，真的是好感动的一刻。在亲子游戏《恰恰恰》中，无论是年青的父母还是年老的父母都带着儿子根据老师的指令游戏，见到每位家庭随音乐集体舞动，父母及幼儿体会体验亲子游戏的快乐。为了让我们的感恩活动更富于意义，最后在父母和儿子们大胆的书写和绘画中抒发出了自己想感恩之人，展示到心形展示板上，父母和儿子们都参与其中，很快布置成一个其乐融融的爱心世界，里面堆满了每一个家庭亲手制做的颇具匠心的问候卡，女儿美丽的画面和妈妈谢谢融入其中。我们的伙房人员给女儿们制做了好吃的香蕉饼和浓香鸡腿，女儿们吃着香香的美味还不忘给她们的父母一起分享，父母们身上自始至终都充溢着幸福的微笑，我很满意女儿们的表现，我想是由于她们也像我一样晓得感恩，学着会感恩了吧!

在父母的一声声称赞中完满结束了感恩节半日活动。父母对老师的工作更是大力支持，部份父母主动帮助老师整理班级环境卫生工作，直至同我把“感恩世界”展览到过道才离开，我因此而谢谢，为此而感恩一切，在之后的工作中，继续做好自己的工作。

小班教育活动《感恩的心》活动反省

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应当从儿子抓起。为让幼儿懂得，为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为正式结业的小班儿子，想通过这次社会活动――《感恩的心》，引导幼儿感受母亲、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让儿子晓得自己的快乐生活离不开他人的帮助，加深儿子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给他人。培养小孩拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。

在教学中，整个活动教态挺好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，非常是活动导出部份班主任运用颇具爱情的语言，生动的肢体动作引导幼儿观看聆听多媒体故事教案《鸟父亲救小鸟》能吸引幼儿的注意力，惊艳幼儿的心灵，能切入主题引起幼儿迁移自身的家庭环境，符合小班幼儿的年龄特性。但整个活动中幼儿园主题活动反思，时间过长，活动内容过多，囊括的面太广，所谓面面俱到，反倒会造成蜻蜒点水，没有将每位环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。因而，此教学内容可分拆为两个活动进行，活动一以了解母亲对自己的爱，因而迸发幼儿感恩母亲之情，愿意用实际行动帮父亲为主体，进行展开。活动可更改为第一环节让幼儿聆听多媒体故事教案《鸟父亲救小鸟》导入主题，使幼儿了解母亲对孙辈的爱是这么的伟大，这么的无私，给幼儿以心灵上的震撼。第二环节出示母亲照料自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿述说照顾的劳碌。迸发幼儿迁移经验，启发幼儿谈谈自己母亲辛勤的照料自己的过程，感受父亲对自己的关心与爱惜。第三环节让幼儿观看《牛犊救父》的故事，让幼儿了解小牛为救女儿可以连命都不要，体会小牛的孝敬之情。在此基础上进行第四环节，让幼儿谈谈自己应当怎样感念母亲的哺育之恩。因而能使幼儿从内心深处出发，迸发幼儿的感恩之心，报恩之情。此活动就能达到教育目标，而不是流于表面，使感恩植入幼儿心房。在延展的第二个活动中，可以让幼儿了解在她们周围不仅父亲在生活中会关心照料自己，还有许多人都在帮助着自己，可引伸开身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。

每一次的实践幼儿园主题活动反思，都是一次增强的过程，一次对孝经真谛愈发透彻的过程，只有在一层层的抽丝剥茧中把握三字经教学的精华所在，使三字经教学不断优化，不断建立。