学案是课堂教学的新蓝图，是班主任对一节课的整体构想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提升课堂教学效率，让中学生们获得最好的学习疗效。以下为云南敏试教育小编为您整理的学案：小学数学人教版《奇妙的克隆》教案三。山东班主任急聘考试网为您提供精彩的学案示范，更多笔试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、导入

古埃及有位哲学家以前说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，并且朋友们，你能够想到，其实在未来的某三天，会有一个跟你一模一样的人出现在你的面前，跟你打招呼说：“嗨，我是你吗？”这不是天方夜谭，克隆技术似乎会创造这个奇迹。目前，对克隆技术可能导致的众多问题，人们仍然在阐述、争论。但，克隆到底是哪些？它又会给我们的生活带来些哪些呢？明天这节课就让我们一起学习谈家桢的《奇妙的克隆》，相信你会从中得到一些答案，遭到一些启发。

二、检查预习

三、整体感知

1、自由朗读课文，思索：

（1）按照文中的句子谈谈哪些是“克隆”？它“奇妙”在何处？

（2）文中举出了目前世界在克隆上取得的诸多科研成果，请你按时间的先后次序排列一下。

2、指名回答哪些是“克隆”

“凡来自一个先祖的无性饲养的后代群体也叫克隆”

追问：哪些是“无性饲养”？

“生物靠自身的一分为二或自身的一小部份的扩大来繁衍后代，这就是无性饲养”

这么，克隆“奇妙”在哪些地方呢？

“一个真菌经过20分钟左右就可一分为二；一根猕猴桃枝劈成10段……长出数百株香蕉苗”

3、对“克隆”有了比较清楚的了解，我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了什么科研成果。请你按时间次序排列。

1960、62年克隆爪蟾，1978年克隆斑点蛙，1979年克隆黑鱼，1995年克隆山羊“多利”

提问：作者按哪些次序说明的？

逻辑次序

为何不按时间次序来说明？

是由低级到中级，这样的次序符合人们认知的规律。另外，无性饲养属于低级饲养，动、植物越进化、越中级，就越难进行无性饲养，这一次序也说明了克隆技术在不断的发展。

板书：弹涂鱼换核→两栖类换核→异种鱼换核→哺乳类换核

4、文章四个小标题的次序能够进行调换？

不能，由于作者根据由虚到实，由实到虚，由易到难的思路进行说明。这四部份从不同的侧面说明克隆，但前后又有紧密的逻辑联系。

5、在这种科研成果中最引发震惊效应的是哪些？

克隆羊的诞生

为何它会“在全世界造成了震惊”？

克隆羊的诞生在世界造成了震惊，主要缘由有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，并且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受孕卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，植物细胞与动物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类惠及，也可能给人类导致害处。

过渡：克隆羊的诞生这么之重要，让我们好好来研究一下“多利山羊“创造”的过程。

四、研读第三部份

1、默读课文第三部份，划出有关“多利”绵羊“创造”过程的诗句

2、四人小组合作，按照文章的说明，用图表的形式表示

五、品味语言

朋友们，在科学的公路上是没有平坦的大街可走的，科海泛游靠的是渊博的科学知识，娴熟的科学技术，严谨求实的科学心态，坚持不懈、永不言败的科学精神。请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的心态与精神的诗句，仔细感受。

“用鲤鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用半径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

“在189个此类换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条螯虾度过难关，经过80多天培养后长成8分米长的鲤鱼。”

“经几百次灰、黑、白这样的操作之后，红色大鼠总算生下了三只小灰鼠。”

“经过247次失败以后，她们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雄性小山羊。”

六、合作探究

1、每一次科学技术的伟大革新就会给人类的生活带来翻天覆地的巨大变化。克隆技术会给人类带来什么用处呢？

2、但不可证实的是，“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”。例如说原子核裂变、核聚变技术的出现，它可以和平地用于发电，满足我们对能源的需求；同样，按照它的原理发明、制造的原子弹、氢弹，又足以毁灭我们人类本身。这么克隆呢，它会导致哪些问题呢？

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