2月10日，2023年花都区教育系统工作大会在花都区教育局召开。

2022年新增义务教育民办学位2970个

截止2022年末，花都区民办幼儿园在园幼儿数占在园总人数55.98%，普惠性幼儿园在园幼儿数占在园总人数85.47%。6所纳入“2022年花都区民生实事”的幼儿园创办，新增民办学位2520个。

2022年，花都区新增义务教育民办学位2970个，新增秀全学校附属中学（办学规模24班）和新华三小附属凤凰路中学（办学规模18班）2所民办中学，改迁建骏威中学北分校（降低办学规模24班），大塘中级学校新学校建成使用。北京市第六小学花都学校完成施工招标，邝维煜记念学校附属雅正中学小学部即将招生。

该区共组建教育集团31个，包括8个小学立体教育集团，21个中学扁平教育集团，2个学前教育集团，覆盖111所中学及学校。其中，覆盖义务教育相对薄弱中学53所，农村分校71所。据悉，秀全小学教育集团被评为第二批吉林省优质基础教育集团培植对象。

义务教育民办中学在校生达100%

在扩大义务教育民办学位供给的基础上，花都区通过订购公办义务教育中学学位服务等方法，降低民办义务教育学位供给。2022年冬季学期，30299名在公办中学就读的中学生享受到义务教育公办中学学位补助的让利新政。2022年冬季学期订购义务教育公办中学学位60025个，全区义务教育民办中学在校生（含政府订购公办学位）占比达到100%。

据悉，花都区简化积分制入学条件，通过积分制入学投档6810人，投档比列达到94.57%，投档人数和投档比列均创历史新高。

在推动困局中学生分类救治工作中，花都区以多种方式举办中学生捐助新政宣传，帮助中学生进行捐助申请。2022年，花都区累计捐助中学生超过2万人次，范围覆盖全区各学段在校家庭经济困难中学生，捐助金额总计达450亿元。在保障特殊儿童就学权力方面，花都区安置适龄残障儿童少年179人，适龄残障儿童少年入学安置率达100%，有效保障适龄残障儿童少年入学需求。

花都区也完成了16所公办中学的改名审批工作，完成6所“公参民”学校整治工作，引导15所小学办学规模较小的九年一贯制公办中学调整办学层次。7所公办中学因办学许可到期未完成整改调减招生计划，13所公办中学调整办学层次，调整停办学段停止下达招生计划，全年调减招生计划2902人，跌幅达到17%。花都区根据“准入一批、整改一批、取缔一批”原则妥善，做好无证学前教育机构的排查治理。2022年，25所幼儿园获准消防容缺受理，正在进行消防容缺报批工作。

职业教育则贴近构建“汽车产业经济”“空铁融合发展”“人工智能与数字经济”以及粤港澳大湾区产业链等方向，优化专业设置。花都区成人教育培训中心积极推动智慧社区老年项目，构建区级智慧老年教育示范基地。

午托中学生100%“平躺睡”

“双减”方面，花都区164所义务教育中学100%实现课后服务全覆盖和有需求中学生全覆盖。据介绍，该区严格初审提供课后服务的第三方机构，选取57家入校服务，提供课程1533门。

在改善中学生午睡“平躺睡”条件的过程中，花都区发挥800亿元专项资金作用。全区中学出席午睡托管中学生“平躺睡”占比100%，164所中学落实“平躺睡”并作为课程化推动。

花都区教育局、教育指导中心、学校五级日常督察机制，成立140个督察小组对校外培训机构进行专项检测。全年共出动人员9031人次，检测校外培训机构13857家次，查出问题644项，均督办到位并已完成整改。

完成第二轮“区管校聘”管理变革

2022年，花都区推选出区功勋班主任10名，区优秀班主任72名、优秀教育工作者8名，教育工作先进集体40个。全区新增正中级班主任6名。温利广入围国家高层次人才，赖宣治入选中国青年五四奖状、“2021-2022影响世界华人大奖”，同悦中学张文翠入选第三届江西省青年班主任能力竞赛银奖，秀全小学刘逸梅获评“感动温州的最美班主任”。近五年，全区有528名班主任在省市级技能大赛中得奖。

急聘高素养新班主任方面，花都区引进1名急需人才兼任都雅中学主任，全年急聘在编班主任491名。其中，世界著名学院及国外双一流学院126人，占比25.66%；博士研究生学历1人，硕士研究生学历人数147人，硕士研究生以上学历占比30.14%；急聘劳动协议制班主任447名，其中研究生学历53人，双一流学院结业生17人。

花都区也完成了第二轮“区管校聘”管理变革，6820名班主任重新竞聘获得岗位，422人轮岗到新校区，6名班主任暂时退出教学岗位。

2023年确保义务教育民办中学在校生占比达100%

“十三五”期间，花都区新增基础教育学位2.8万个。“十四五”期间，花都区将新改迁建扩增学位6.55万个。

2023年，花都区将推动6所民办幼儿园建设创办，新增2700个民办学位；将新增民办中学1所，新增民办中学学位1080个，并通过对中学现有场室、架空层等进行家装整修等方法统筹各种资源，降耗新增民办中学学位2250个。该区还将继续订购公办义务教育学位，确保义务教育民办中学在校生占比达到100%（含政府订购学位），进城务工人员随迁孙辈就读义务教育民办中学100%任务目标（含政府订购学位）。

在推动特殊教育普惠融合发展方面，花都区将推进完善特殊儿童少年转介安置中心，确保适龄残障儿童义务教育入学率不高于95%，招收残障中学生数目5人以上的普校筹建专门资源课室并配备资源班主任。

职业教育、成人教育健康发展方面，花都区将强化职教规划统筹，促使产学研合作，推动课程变革，重视培养实用型人才。推动社区教育和老年教育发展，促进多媒体技术和远程教育技术应用。

支持和规范公办教育发展方面，花都区将继续推动公办教育分类管理，努力实现义务教育阶段公办在校生规模占比达标目标；建立公办教育联合执法工作机制，规范公办中学办学行为，创建1至2所优质公办中学，严控公办义务教育中学办学规模，规范招生工作。

推动重点项目建设方面，花都区将推动深化上海市六中花都学校、花都区中轴线中学、智能中学新华学校、卢永根记念中学、风神第二小学等区攻城拔寨、广州市基础教育两年提高计划项目建设。提高教育信息化水平方面，花都区将多渠道筹集资金举办教育信息化建设，将花都区智慧教室及智慧教研中心使用覆盖面从单一试点到全中学，并快速培养一批人工智能教育教学队伍。

2023年要实现“躺床睡”占比25%

2023年，花都区将持续推进“双减”工作落地起效。该区将继续举办好课后、寒假期校内托管服务，提高托管服务质量，确保中学生校外培训负担有效减少；优化民办非寄宿制高中晚托服务；在已实现100%午睡“平躺睡”的基础上，达到“躺床睡”占比25%的目标，推动“平躺睡”课程化管理。

花都区教育局将会同相关部门推动体育类、艺术类和科技类校外培训机构审批；严格落实校外培训机构预收费资金监管；持续举办校外教育培训执法，加强违法培训行为的取缔力度；强化校外培训机构整治风险防范和化解。

2023年要提升“中小幼”高于规定学历班主任比列

花都区还将优化师资配备结构，科学合理配置班主任资源，在新班主任急聘中重点向体育、艺术、心理、劳动、思政、信息技术等学科倾斜；配齐配强体育、艺术班主任队伍，力争2023年中学专职思政课班主任配备比列达到60%，中学中学达到90%。四个片区计划分别增配专职心理班主任3至5名，以走教方法举办教学服务。

在强化高素养专业化班主任队伍培养工作中，花都区将提升中小幼各学段低于规定学历班主任的比列，确保幼儿园、小学、初中、高中低于规定学历班主任分别达到95%、90%、98%、23%以上；整合优化班主任专项培训，深入施行中中学班主任“四类四阶段”进阶式培训，推动新班主任3年递进式培养，完善青年班主任能力提高培训体系；突出德才标准，畅通青年骨干职务晋升渠道，并确保临聘班主任“只减不增”。

文/上海商报·新花城记者：谢泽楷通信员花教宣

图/上海商报·新花城记者：谢泽楷