2021届高一雅礼学校月考7

材料一：李约瑟困局，由日本学者李约瑟提出，他在其编绘的15卷《中国科学技术史》中即将提出此问题，其主题是：“尽管中国古时对人类科技发展作出了好多重要贡献，但为何科学和工业革命没有在近代的中国发生?1976年，法国经济学家肯尼思·博尔丁称之为李约瑟困局。

2005年，温家宝首相在探望钱学森的时侯，钱老发问：“为什么我们的中学总是培养不出杰出的人才?”“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道深奥命题，须要整个教育界乃至社会各界共同破解。

材料二：从钱老之问至于明天，十六年逝者如斯，中国科技长足发展，急起直追，成果激奋人心。“天问”巡天，“蛟龙”潜海，“嫦娥”月宫挖土归来，“北斗”苍穹笑看神州，“天眼”宇宙搜救讯号……中国科技的今天是星辰大海。

屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，开启中国科技诺奖先河。日新月异的科技发展，是无数科技工作者胸襟报国梦想，“撸起衣袖加油干”出来的成果，都是对“钱学森之问”交出的答卷。

作为一名高二中学生代表，在校园科技节闭幕式上，围绕“钱学森之问”这一主题畅谈你的体会或思索，写一篇不多于800字的讲演稿。

【精准立意和拟题】

科技之兴，青年之责

勇于造梦，敢于追梦

“钱学森之问”，吾辈来答

你我都是答卷人

执科技之笔，交出满意答卷

我们科技的征途是星辰大海

钱老一问震今古，吾侪求索烁寰宇

愿乘报国长风，破万里浪

考场佳作

2021届高一广东师院中学月考7

阅读下边两幅动漫及相关材料，按照要求写作。(60分)

材料一：

材料二：

据新华社报导，当前我国机器人制造技术日趋成熟，在四川、山东等地已有不少人工岗位被机器人劳动力代替。记者了解到，当前“机器换人”所涉范围，已不局限于工业制造业，一些服务领域的人工岗位也开始被机器人劳动者渐次取代。

前面两幅动漫引起了你什么联想与思索？请联系个人经历与社会生活，“真”思考，“真”表达，在英语课上做一个课前讲演。自拟标题，自定主题，不多于800字。

【审题指导】

材料中学中学生习作的千篇一律意味着我们的教育现况是在培养着千篇一律的人。材料二展示的社会现况是机器人早已并将进一步取代许多人工岗位，面对这一社会背景，我们须要重新思索教育的价值、目的、任务与行为。我们到底应培养哪些样的人，能够使她们未来有生存机会和幸福生活，就能适宜乃至推动社会的发展变化。工业时代大一统式的人才培养模式已经落后于时代要求，文明的进步呼唤人的个性发展和创造性人才的培养，由此反逼教育要培养人的个性和创造性而非与之背道而驰，但反观我们如今的教育行政部门、学校、老师等，大多还奉行着死板落后的管理和教育模式，以种种似是而非的理由要求中学生整齐划一，不准中学生展现乃至抹杀其个性，以大量的琐碎事物和重复性的训练来挤压老师和中学生的时间和空间，使其丧失选择自由因而失去自我发展的条件。

可从教育行政部门、教师、学生、社会、家长等角度切入思索和写作。

注意讲演稿的文体要求和英语课的情景设置。

【精准立意和拟题】

我们的教育亟需创新

别再“创造”机器人

让个性之光照亮未来

我们该培养哪些样的人才？

培养不可取代的“人”

中学生实乃如机器？

（英语好公众号）

考场佳作

2021届高二广州市二中月考7

阅读下边的材料，按照要求写作。

2013年，“光盘行动”号召民众吃光碟中食物，提倡厉行节省，成为年度十大新闻热词。2020年，国家领导人以司马光所言“取之有度，用之有节，则常足”来劝告民众注意“舌尖上的浪费”，“光盘行动”再度成为年度十大流行语，也成为了社会的主流。不过也有部份人觉得，现今社会物质资料丰富，完全可以满足人们的生活须要，大力提倡“光盘行动”未免不合时宜；若果“光盘”成风，内需与社会发展就会遭到影响；每位人都有处理自己赃物的自由，没有必要就“盘子问题”大做文章等。这种想法也引起了诸多的争辩。

作为新时代的青年，你怎么看待这一现象呢？请结合上述材料，给你的亲朋好友或朋友写一封信，谈谈你的体会与思索。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得剽窃；不得泄漏个人信息；不多于800字。

（英语好公众号）

【审题指导】

此次的习作命题，聚焦的是“舌尖上的浪费”，与现今社会热点紧密联系：从大处着眼，事关国家粮食安全战略；从细处来看，涉及个人习惯饮食习惯养成；以美育目标来判定，避免“舌尖上的浪费”是弘扬俭朴惜物的传统美德，而浪费粮食、暴殄天物则是本性沦丧的表现。习作命题和2020年全省卷I一样，考查语言思维，让考生结合自身实际作出选择，完成写作任务。因而中学生要围绕餐饮浪费现象，扣住“光盘行动”的核心，谈自己的认识思索，而且要结合自己的见闻来谈，有生活、有真我。

对自己所选的餐饮浪费现象，考生要知其然，知其所以然，知其所以不然，结合自己的见闻，写出自己深入的思索和深切的体味。另外，作为时政评论类文章，一定要激浊扬清，发扬核心价值观，传递正能量。

任务剖析：

1.情景限制：让中学生针对上述社会现象谈出自己的观点，这就告诉中学生不能脱离材料内容；

2.体裁限制：给朋友或同事写一封信，要注意信的格式。

【精准立意和拟题】

提倡“光盘”，拒绝“剩宴”

应知稼穑苦，须知物力艰

扼浪费之恶习，扬俭朴新风尚

文明茶几，光碟行动

物质生活虽丰富，俭朴习惯不能丢

满足生活须要，不等于浪费

弘扬俭朴惜物的传统美德

让“光盘”成为风尚

食须有节亦有度

2021届高一长郡学校月考7

阅读下边的材料，按照要求写作。(60分)

2021年1月13日，某著名学院软件大学的讲课班主任吴老师向大学递交了《软件需求工程》课程成绩，大学觉得成绩不符合“正态分布”，就是要求各个分数段的人数控制在一定比列之内，如90分以上的人不超过20%、80分以下的人不多于30%），要求吴老师进行复核确认。吴老师在同学圈吐槽：“教务办要求将50名中学生的成绩从90分改成80分，以符合成绩‘正态分布’，可她们确实都很优秀，这要如何改？”此事传出，在网上引起热议……

对于这件事，你有如何的感受和思索？请结合材料内容及含义，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明晰文体，自拟标题；不要套作不得剽窃；不得泄漏个人信息；不多于800字。

【审题指导】

①“削足适履”的规定，很难保证真正的公正评价。

②规则的执行，应当只是一种手段，而不该成为目的。

③僵化执行规定，实属教条主义。

④制定与执行规则，要结合实际，灵活变通。

⑤成绩怎能完全预设？不能硬逼师生作假与内卷。

⑥少一些生硬的规定，多一些有意义的固守。

⑦不能让僵化的规定抹杀了学子的奋进之心。

【精准立意和拟题】

正态分布虽然正，强行改分也很歪

学业考评标准，应当更人性化

制订规则，须审视实情

“正态分布”之尺，管得也太宽了！

要老师改分，无异于作假

【优秀习作】