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实习是职业教育重要的教学环节，既是专业学习和技术技能训练的必备途径，也是磨炼意志品质、提前熟悉岗位、引导融入社会的重要方法，必须高度注重、规范管理。近日，教育部联合工业和信息化部等八部门深入剖析数字经济背景下岗位升级、职业场景变化新形势，着眼实习全流程、聚焦关键环节，坚持标本兼治，在举办实习专项整治的基础上，对2016年印发施行的《职业中学中学生实习管理规定》进行了修订，进一步明晰了中学生实习的行为准则，为实习管理划定了“红线”。

修订后的《规定》包括总则、实习组织、实习管理、实习考评、安全职责、保障举措、监督与处理、附则等8章、50条，与原《规定》相比，修订后进一步明晰了实习参与各方的责任、权利和义务，规范了实习各环节过程的基本要求，主要修订有：

一是进一步指出了实习的性质并优化内涵和边界。指出中学生实习的本质是教学活动，是实践教学的重要环节；适应数字时代职业场景、岗位形态的变化，重新划分实习分类，将“跟岗实习”“顶岗实习”统一为“岗位实习”；对符合条件的生产性实训基地、厂上校、校中厂、虚拟仿真实训基地等，可作为实习单位。二是聚焦职业中学实习整治水平提出系列举措。明晰中学选择实习单位的具体条件，要求实习单位名单须经校级党组织审议并对外公开，实习中遇有突发风波或重大风险应根据属地管理要求做好分类管控。三是促使实习深度融入产学研协同育人。支持结合学徒制培养、中高职贯通培养等合作探求多种方式的实践性教学变革，规定职业中学应该优先选择与中学有稳定合作关系的企（事）业单位，同时鼓励和引导企（事）业单位等按岗位总数的一定比列，筹建实习岗位并对外发布岗位信息。推进深化中学生实习保险全覆盖。四是强化部门和地方协同配合。教育部门会同有关部门构建实习管理协调落实机制，工信、财政、人力资源社会保障、应急管理、国资、市场监管、银银监各部门结合各自职责，鼓励支持中学和实习单位举办中学生实习，同时对违法行为严肃追责问责。要求跨省实习须事先经中学主管部门同意，按程序报市级主管部门备案，有关省份要构建跨省实习常态化协同机制。五是划定了实习管理“红线”。针对实习内容专业不对口、强制实习、收费实习、简单重复劳动、中介机构参与、违规安排加班和晚班等问题，进一步划定“红线”，提出1个“严禁”、27个“不得”，并有针对性地明晰了处理规定，着力保障实习中学生的合法权益。首次配发了《实习合同示范文本》，明晰了必须由职业中学、实习单位、学生三方签订合同后方可实习。

下一步，教育部将会同有关部门进一步畅通新政咨询与情况反映渠道，结合教育督查、治安管理、安全生产检测、职业卫生监督检测、劳动保障监察、工商执法等举办专项排查、重点抽检。各地有关部门要根据“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则，定期组织自查、加强日常监管，非常是强化实习安全管理，完善突发风波应急处置制度机制，对违背本规定的职业中学、实习单位及相关责任人依法依规严肃处理、联合惩戒。寒暑假间，各地各职业高校要认真贯彻落实《规定》，结合属地疫情防治要求，组织做好寒暑假间的实习管理工作。

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