随着国际教育的越发火爆，越来越多的郑州父母选择让小孩上国际中学，接受国际化教育。新乡国际中学都有什么？新乡国际中学排行如何样？下边给你们介绍一下国际中学并怎样选择合适的国际中学，欢迎你们在线咨询。

一、国际中学类型

目前国际中学类型可分为四种：

1、外籍人士创办的国际中学，只招收外籍中学生（具体到中学会有部份学校对父母的国籍也会有要求）；

2、同时招收中国中学生又具有接受外国留中学生资格的中学；

3、公立中学国际班，通常属于中外合作办学项目；

4、外国机构或个人开设的辅导中心。

二、怎么样选择一家合适的国际中学

1、一所好学校最重要的标示是：它会考虑“我们要培养哪些样的人？

假如你们留心一下，才会发觉好多国际中学的培养目标同质化现象十分显著：

（1）偏西式的“国际课程”学校：好多就会提及要培养“中国灵魂（植根文化），国际视野（世界情结），既能如何，又能如何的”学生。创立得早的中学就不说了，虽然当初人家应当是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但若果创立得比较晚的中学，还在不断重复这一点，则只能说中学的管理层并没意识到，外界早已有好多中学在此方面领先贵校了，若果不加思索地再把这个定为自己中学的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，其实成为一个跟随者中学，踏塌实实办学也很好的，能为不同层次的中学生群体提供适宜的教育。

（2）只提或注重提我们“培养能步入世界名校（前多少名）的中学生”的中学，“我们的加工能力很强悍，中学生起点多少，出口去哪儿？”这类中学在施行办学的过程中可能会忽视对于中学生完整人格的培养，以及对于中学生个体成长的尊重。说白了，这类中学就是国外中考中学的打印版。抓升学对中学来讲，是几乎难以回避的现实，并不完全是坏事。但若果过于指出或注重宣传，甚至写入培养目标或校训中，这么父母在选择的时侯要考虑一下：这样的中学是否符合你或男孩希望接受国际教育的本意？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这种中学的过往申请记录，由于有不少中学为了宣传，会把一些不属自己结业生的结果也用来宣传，或则一个中学生拿了好几个学院的投档，重复出现在投档名单，也很容易让人形成理解误差。

（3）另外，依个人的经验看，国外常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很显著，但其果则十分不显著。其实就是常说的“欲速则不达”吧。

2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际中学，关键看中学的办学理念，核心团队，以及办学投入。

每一个优秀的国际中学，并不是由于它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/中学投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到中学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，中学才会脱颖而出。

好多中学在招生宣传时，就会非常指出自己中学所采纳的课程体系是怎样非常，以至于国际中学的中学生圈子里以前留传过一个笑话版的厌恶链：“学IB的看不念书AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系中学生中优越感爆棚。”

但若果我们掏出国外父母评价一个优质中学的重要指标：海外学院投档来看，这条厌恶链就又彻底被打脸了。国外有的ALEVEL中学，一家中学的牛津剑桥投档可能比全省的IB中学所拿offer还要多；开办有AP课程的国外中学分校一家能横扫常青藤投档的大满贯；而没有开办国际课程的中学，也常常能有诸多海外名校偏爱其优秀中学生。而近些年来，IB也有一些实力高中的海外投档正在异军凸出。

另一个现象则是，少数综合实力强的国际中学，虽然是有开办不同课程体系的，这个现象也会越来越显著。这种中学并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的中学生提供更多课程体系（AP或其他学院水平课程）的选择，由于每一个课程体系就会有自己的优势。

三、择校步骤

1、自我探询，明晰需求

一旦小孩决定出国，我们就要对以下诱因进行审视：⑴费用，要综合考虑国外和国内学习的全部费用，不能到了中途才发觉财力不足；⑵课程，是双语中学还是纯国际中学？⑶适应性，父母须要了解女儿的实际情况，例如语言学习能力，独立生活能力等。据悉，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。

2、考察分校，缩小范围

父母要带着女儿到中学实地考察硬件设施，通过与市长、老师、在校中学生及其父母的交流，了解中学的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的根据。

3、征求意见，作出决定

做完调查过后，父母一定要征询儿子的意见，同时要考虑小孩自身的特性以及今后的发展方向，之后再跟子一起做决定。