高中生室外游戏（精选110个）

中学班级有时侯会举办一些室外活动，须要玩一些小游戏来热一下场，下边就由jy135小编给你们带来高中生室外的游戏大全，大伙一起去瞧瞧吧。

目录

高中生课间室外游戏

1．包、剪、锤

2人一组相对躺卧，组成人数相等的二列横列，左右间隔1米，两组相距2米旁边站好。班主任有节奏地喊“1、2、3”。喊“1、2”时，中学生都使劲向下跳，喊“3”时起跳落地成下述三种坐姿：双脚伸直落地，代表锤子；双脚前后分开落地，代表剪刀；双脚左右分开落地，代表包袱。按照双脚落地的坐姿判断胜负。——这是石头、剪子、布的翻版哦。

2．添耳朵

中学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有耳朵的头像。将教室的讲台挖开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上双眼。班主任（或小组成员）发令（上下、左右）后，各自迈向自己面向的人头像，用粉笔将眼睛添上，之后班主任进行评选，比那个队添得确切，并进行评分。

3．风吹杨柳

中学生分组围成小圈，面向圆心相互靠拢，四肢前后开立，右手放于背部，手掌往前。中学生轮流站进圈中，右手插搭手臂，闭上双眼，四肢放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇曳。周围的人轻推他的上身，使之获得杨树摆动的体会（体验类游戏，尤其适宜英语课）。

4．三岔口

三人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。

5．电压

你们手拉手成一个圆圈，主持人约请一高踞圆心，进行观察。游戏开始，主持人通过右手或左手发出讯号，如用双手紧捏三下排二的右手，排二则要立刻用同样的方法进行传递，直到一周后反馈给主持人。

与此同时，观察者要依照众人的表情、体态的细微变化，迅速判别出电压的位置在哪里，假如说对则得分。每每主持人接到反馈，发觉有误时，就要马上彻查问题出在谁的头上，接着请他兼任观察者。假如传递信息无误，则可变化讯号再游戏。出席人数越多越好。

6．四圆形拔河

组织4支各为8人的队伍，从4个不同方向同时使劲撕扯中间呈正圆形的绳子，以各队最后1名球员最早将插在一定距离处的旗子拔到手为胜。假如僵持超过1分钟，则以各队最后一名球员距离旗子近来为胜者。

7．传递纸圈

小队球员每人用嘴夹住一根牙签，站成一个圆阵。发令后，用牙签下端依次传递一只小纸圈，要求传递三周而纸圈不破，先完成任务的小队取胜。

8．“篮球与兵乓球”

分组围成圈，班主任指定一人开始游戏，第一人说：“篮球！”同时双手弄成兵乓球的样子。第三人应接着说：“乒乓球！”同时双手弄成足球的样子。这么交替进行。假如某人发生错误，必须为你们演出一个节目。

9．挑菠萝

一名中学生连任瓜人，其他人蹲在地上当香蕉。游戏开始，选瓜人都可以挪到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人若果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人若果乐意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站上去去追选瓜人。一旦被抓到，选瓜人就要演出一个节目。

10．手篮球

在地上画一个长８米、宽４米的.长圆形，两端各用两只书包当球门。甲乙两队各为五人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球，界外球由对方击球，每场３分钟，得分多的队为胜。

11．猜硬币

你们围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，你们齐奏：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪！与此同时将右手提升，手掌向下，左手从左边人的手掌做取硬币蒙蔽性的动作，虽然只有一枚硬币，可以是真传，也可以假传。连唱三遍后，大伙一起右手握拳伸开，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置。

12．踩影子

中学生二人自由组合，在规定的范围区域举办游戏活动，一人奔跑闪避，另一人去踩奔跑朋友腹部的影子，踩中后交换。

13．请同学

你们围圈坐在凳子上，另加一只空凳子。主持人播放音乐，游戏开始，空位两侧的朋友要拉着手挪到旁边去约请一个人，请他坐在空位置上。于是，又出现了一个空位，后面二人又得继续拉手去约请……如此进行下去，直至音乐中断，这时空位旁的三人或来不及回坐位的两人，则要接受惩罚。

14．搬大石头

在地上画一个周长４米的小方块，四人游戏前先划拳，负者居中，其他人分散到四角蹲下抱成团，当大石头。游戏开始，中间的人随意选一个，把他迁往中间，途中不得碰地，成功便互换角色，否则需搬另一个。

15．喊号追人

在空地上，划一半径为10米的圆圈。中学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。游戏开始，每人按规定方向沿圆圈跑步，在慢跑中看到班主任喊某号时，该号数的人立刻离队从队外缘圆圈往前瞬步去追赶前面的同号人。在跑回原位之前以手触碰后面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。

高中生课堂室外游戏

一：开火车

适用范围：用于备考巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做打算也比较简单，这些游戏很适宜课堂操作，能使全体中学生激动上去。但比较适宜备考巩固阶段运用。

游戏打算：相关字母、声母卡片

操作过程

（1）做这个戏可以按照不同的内容采用不同的方式。开火车可以斜着开，也可以斜着开，还可以开双轨火车。

（2）小同学，我们一上去开小列车，看哪一列列车最先开到我们首都南京。开火车时，其他儿子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造氛围，迸发中学生的学习兴趣。

（3）例，班主任在备考学过的认字时，可以用卡片先出示一个认字，之后让一组中学生轮着读认字字音、组词师：“请第一组开双轨火车，先读读字音，再给它找个同学。”谁说错了，列车就停下。师：“哪个维修员来帮着维修一下？”选其他组的维修员维修（重读字音、字母），维修好了继续开。

二：找同学

适用范围：备考字的部首、结构，正近义词，以及声母与音节的相拼。

游戏打算：有认字的金牌，花形卡片

操作过程：

（1）小同学，你想找到你的好同事吗？让我们来做一个找同学的游戏。

（2）如，第一册《识字4》，在学了认字后，请中学生找相同部首的字做你的好同事，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好同事？”拿卡片“拔”和“拍”的朋友就都可以上前说：“我是你的好同事。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后你们一起读读两位好同学手中的字，谈谈这两个字的部首。又如，班主任可以做几个金牌，金牌上贴有认字“跑”“跳”，大伙一起拍掌说：“找呀找，找呀找，找到一个好同事。”挂金牌的朋友看一看读一读认字，与挂有相同部首字的小同学手拉手，成为好同事。找对了，你们说：“对对对，大家是一对好同学。”找错了，你们说：“错错错，赶紧再去找一找。”

（3）班主任也可以打算一些声母或音节相同的认字，用金牌的方式挂在你们手臂，先读一读，之后让小同学选择字音中相同部份的字手拉手，交同学。还可以班主任打算字型结构相同的或能组成成语的两个认字，打算一些声母和韵尾，让中学生读后手拉手交同学。

（4）这样在游戏中能迸发中学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。

三：顺风耳

适用范围：备考音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和认字。游戏打算：中学生每人打算一套拼音卡片，和有关的认字卡片。

操作过程：

（1）我们一上去比一比，看谁的眼睛最灵，是顺风耳。请听仔细。

（2）老师或小老师报音，其他同事找出相应的声母、韵母、音节或认字卡片，边抬起卡片边迅速读下来“找到了，找到了aoaoao”。看谁找得对、准，读得快、准。

（3）这样能帮助中学生分辨四川土话中较难辨认的平翘舌音、前后鼻音，提升中学生的听音分辨能力，培养学会聆听的良好学习习惯。

四：送信

适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和语句。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读韵母的分类，或则是辅音按两拼音和三拼音的分类，也可以是认字按部首和结构的分类，还成语按猕猴桃、动物等的分类。

游戏打算：相关的卡片、邮箱若干。

操作过程：

方式一：收信。以认读字母b为例。师：老师这儿有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的`小同学只要把信念下来，这份信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员姐姐（哥哥）来送信，小小信封谁收到，请你念给你们听。在中学生说童谣的同时，老师或老师请一位中学生来给你们分发卡片。发到卡片的中学生就上台抬起卡片率领你们读。假如那位中学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位中学生来帮助那位有困难的中学生进行认读。

方式二：投信。老师要打算像这样的邮箱3个，分别在前面贴上声母、韵母、整体认读韵母的标签。这样的邮箱之后在进行辅音、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下边以字母b的分类为例向你们来介绍一下。师：邮递员姐姐太忙了，有很多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员姐姐（姐姐）来送信，小小信封是谁的，请你快点找一找。在中学生说童谣的同时，老师或老师请一位中学生来发卡片。发到卡片的中学生就上台抬起卡片读bbb，是声母，之后投入相对应的邮箱。假如对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位中学生来帮助他认读并分类。

五：放爆竹

适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和语句。

游戏打算：把须要认读的相关卡片装入一个黑色的爆竹笼内。

操作过程：师：老师这儿有一个大爆竹，假如你读对了爆竹里的字母（辅音、生字、词语、句子），爆竹就燃起了。谁想来试一试？生齐：春节到，放爆竹。哪些炮？一位中学生上来抽出卡片，抬起卡片读，读完后去点鞭炮。假如读对了，下边的中学生跟他一起读，并模拟鞭炮的声音：“嘭——啪”，假如读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。为了节约游戏的时间，老师可以请一组中学生一起上来，进行组内中学生的大赛，比一比哪位朋友燃起的鞭炮最多，也可以进行小组之间的赛事，比一比哪一组燃起的鞭炮最多。

六：猜猜猜

适用范围：

（1）看口形猜字母。

（2）看作猜认字、词语和词语等。

（3）听灯谜猜认字、词语或某种事物等。游戏打算：相关的卡片和灯谜等。

操作过程：

1、师：提出要求，如：瞧瞧我的口形，猜猜我发的是哪些音？（b）老师可以请一位中学生来猜，也可以请全班中学生抬起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb.

2、师：瞧瞧我的动作，猜猜我演出的是哪一个字？（跑、跳）

3、师：小同学们，大家喜欢猜谜语吗？我这儿有一个灯谜，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？

七：火眼金睛

适用范围：辅音的标调，非常是复韵尾ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

游戏打算：孙悟空的图片以及有关的卡片等。

操作过程：师出示标调有错误的韵母。（标调可联通）。师：在这种辅音中藏着一个小错误，比一比谁的耳朵最亮，能把问题找下来。生齐：小小孙悟空，耳朵亮晶晶，快来找一找，问题在那里？请一位中学生上来做孙悟空找一找。找对了，中学生就说：“小耳朵亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”

八：逛商场

游戏适用范围：本游戏适用于期终备考阶段，用以测量课外认字情况。游戏打算：布置寝室，将桌子根据班内小组数分为对应的若干组，分别排列在课室的各个角落。中学生们各自打算好认字袋，将认字袋中搜集到的广告、商标牌、自制的认字卡等等认字内容以五人小组为单位进行汇总(除去重复内容)，并将这种认字内容按序摆放在椅子上。每三人小组抽调一位“超市引导员”(即能正确快速认读所有认字、词语内容的朋友连任)。

游戏操作过程：

小同学，商场里的东西真多啊，让我们去每位柜台逛一逛吧。生齐：“小大人逛商场，比比谁的收获多。”(拍掌)

1、学生以小组为单位自由选择商场的一个柜台进行游戏。游戏要求同一小组的中学生能正确朗读桌上的认字材料，(可以是齐读，也可以是一人读一个词)。此时，“超市引导员”就进行认真地衡量。

2、若三位中学生互帮互助才能将这种认字内容都读正确，“超市引导员”奖励给该小队三张奖券(每人一张)，之后两人小队再到其余柜台继续进行游戏认读。

3、若三位中学生对其中的个别认字内容倍感困难，不能认读，“超市引导员”就及时地率领她们正确认读三遍，并交纳一张奖券(即得两张奖券)，遇到一处困难扣一张奖券。以这种推，若困难达到三处或以上，即不获奖券。

4、小组逛遍商场的五个柜台以后，便累计获得奖券的总量，汇报给老师。

5、最后老师将票数汇总，推选出一、二、三等奖各一名。该游戏既能系统检测反馈小同学课外学习识字的情况，又能使中学生通过小组合作的大赛形式感遭到了合作学习的乐趣与强烈的集体意识。

九：七色花

游戏适用范围：这些游戏适用于阶段性备考和期中、期末备考。适用的内容为可以进行归类备考的，并能通过口头叙述来测量。如：对声母、韵母、整体认读韵母进行分类；从本册所学的认字中找出前后鼻音、平翘舌音、同部首、同结构的字，还可以给字叠词、用成语说一句话。这个游戏有便于中学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，中学生兴致高。

游戏打算：班主任用注塑纸制做花芯，花芯上的内容可以随后更换，花芯能反复使用。每个中学生用卡纸或注塑纸打算若干片花瓣，也可以反复使用。

游戏操作过程：师：东苑里，百花开，瞧瞧哪朵最漂亮。这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。

①对于中学生的答案须要老师来掌握衡量的内容，可全班进行，如：用成语说一句话。班主任把写有成语的花芯贴在黑板上，请中学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，中学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为落败组。

②对于中学生自己能够判定答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：分辨前后鼻音、平翘舌音。班主任把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给主任，班委说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。

十：欢乐连连看

游戏适用范围：本游戏适用于阶段性备考或期终备考时使用。

适用内容为

①偏旁与独体字组成认字；

②拼音、音节词与认字、词语配对；

③生字与认字组成新词。由于该游戏的方式接近于游园会上猜谜语方式。故中学生参与面广，参与热情激增。有效地将拼音、生字、词语的备考完美得融和一体。

游戏打算：

1、准备三根长绳以及三种不同颜色制成干果形状的小卡片若干张。(用黑色卡片做樱桃，白色卡片做水果，红色卡片做雪梨。)在寝室的三面墙壁各拉一条绳子，用以系绑那些小卡片。

2、将同颜色同形状的卡片根据数目等分，分别写上两组内容，如：蓝色卡片：一半写部首、一半写独体字。红色卡片：一半写拼音或辅音词，另一半写生字或词句。红色卡片：写上不同的认字。

游戏操作过程：

夏天到了(期终到了)，瞧，我们果园里的果子也快丰收了。(师拇指绳子上挂着的小卡片)让我们一起去果园摘果子吧。而且，这种果子有个奇怪的特性，不能一个一个地摘，须要给她们找到合适的同类同学配成一对后一起从树上摘出来。生齐：“果子高高挂，欢乐连连看！”

1、以游艺园的活动形式，全班中学生可以自由选择一组香蕉进行配对游戏。

2、学生独立完成一组配对后，从“树上”摘下两个果子，领到“领奖处”，说明配对理由。若是深色卡片这组(部首加独体字)的，可以说：“提土旁和‘里’组成‘埋’，埋葬的埋。”若是红色卡片(拼音或辅音词配认字或词句)的，可以分别读一读拼音和成语。若是深色卡片(不同的认字)，可以说：“‘地’和‘球’组成成语‘地球’”。

3、学生汇报后，若配对、朗读都正确的，即奖励私章一枚，继续游戏。

4、若配错对，请中学生把果子送还原位，不获奖章，但可以继续参赛。

5、在规定时间里，比比谁获得的奖券多，根据先后次序，设一、二、三等奖分发相应活动奖品。第十三种：“登山”游戏：班主任在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，之后把中学生分为两组出席游戏，一组起名“神奇宝贝队”，一组起名“数码宝贝队”（队名是中学生们自己取的），每组中学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，领到红旗。

十一：贴商标

游戏适用范围：本游戏适用于拼音备考、课后成语备考或单元阶段性备考。如人教版第一册中《自选超市》和《菜场里》这两篇课文的备考巩固便可采用该游戏。适用内容包括辅音词和成语。游戏打算：各类实物以及相对应的辅音或词句卡片。实物可以根据类别来进行打算。诸如：1、文具类：钢笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…

2、水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子…

3、蔬菜类：番茄、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…除此以外，我们也可以就地取材，借助寝室里已有的实物。诸如：粉笔、黑板擦、花盆、金缸子、饮水机、电脑、电视机等等进行游戏打算。

游戏操作过程：

(打算：在讲台上摆放各类实物，黑板粘贴好搅乱的辅音词或成语卡片。)

小同学大家瞧，商场里摆放了如此多的物品。而且这种物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦大家暂时担当一下商场管理员，把黑板上的那些商标贴到对应的物品起来吧。我们一上去“贴商标”。生齐：“找找找，贴贴贴，一一对应妙妙妙！”(拍掌)

1、请一位中学生上台，从黑板上取下会读的一张韵母词或成语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。

2、学生抬起粘贴好商标的实物，小声朗读。全班朋友作评委。

3、如果该生认读粘贴都正确：(生齐：“棒棒棒！”)中学生再领读一遍。假如该生认读或粘贴出错：(生齐：“错错错！再想想！”)【摆摆手】会念的小同学立刻做出反应：(各自举手)“我来帮！”然后，该生带读，其余中学生领读。

中学生亲子室外游戏

1、赶猪仔

这个难度系数比自己跑障碍要高，给儿子一根木棍、扫帚或则球拍，让儿子击球、奶粉罐、茶叶桶等绕开设置的障碍。

2、用杯子投篮上下楼

走道也可以借助上去。找一个废旧杯子，最好是塑胶的可乐、矿泉水杯子，窄口的，瓶口顶着足球，从走道上走出来，球不能掉出来。

3、平地滑冰

父母和孩子站在起点处，脚下各放一块抹布。二人一只脚踏住抹布，另一只脚踏地往前联通，先到终点者为胜。假如途中脚滑出抹布外即算输。

4、摸肩深蹲

这个属于力量训练，在儿子做深蹲的坐姿下，交替左右手去摸自己的肩。非常锻练四肢力量。妈妈爸爸也可以试试。

5、穿越火线

在走廊两侧粘贴多条胶水。用跨、钻、爬、跳等方式穿过去而且不能碰掉胶水。

6、传球游戏

抢断运动不单单可以训练儿子，也可以让儿子当教练训练父母。这项练习可以挺好地训练心肺功能和敏捷反应能力。在家里可以找一个球、一块空地就可以玩上去了。

第一，父母可以当教练接球给女儿，以从左到右的形式来接球给小孩。要求一领到球直接右手扔给另一方，再侧滑步到另左侧打算传球，以这种推。第二，在一方熟练传球后，可以进阶到随机性扔球。让儿子站在中间，父母左右随机扔球，让儿子去传球。第三，投球时防止球砸到对面的东西。两个人交替训练，每次十五个动作。

7、定点吹杯子

进行定点吹杯子练习的时侯，可以找几个一次性纸杯，画一个圆圈，将一次性纸杯吹进圈内则为落败。听上去是不是很有趣，这么和你的儿子一起加入吧。

第一，面对面做深蹲，女孩可以选择全式深蹲，女孩可以选择跪姿深蹲坐姿。

第二，在训练过程中记得挺胸提臀，防止塌腰，造成全身发冷。

第三，每一个深蹲吹一次瓶子，把杯子吹入指定圈内。10个杯子吹完为一组。

8、气球不落地

这是一个全家一起爱玩，可操作性特别强的游戏。注意汽球的气不要充太足了。假如想挑战难度，可以按照人数降低汽球，放2个、3个汽球……都不让它们落地。

9、一网不打鱼

儿子坐在一个指定的`地点，当“渔网”抛出去的时侯，尽快逃开，不被捉住。在家没有鱼网，可以用枕套、小毛毯、衣服替代。

10、接到飞舞的纸

给儿子一个桶，母亲将纸片往上抛，让儿子用桶去接飞舞的纸。由于纸的重量较轻，在飞舞过程中小孩要去追，可以锻练协调性和精准度。

11、弹弹球

二人分别拿一个球，通过弹的方法，谁先弹进纸杯里，谁得1分，规定时间内，看谁得分高，谁落败。

12、圈圈

儿子们都喜欢的游戏，可以全家一起参与赛事。这个套圈用的工具，完全可以自己做下来，用公厕纸盒或饼干桶+吃面包的纸盘就行了。记得给纸盒顶部加个配重，不容易倒掉。

13、叠叠高平衡

家里假如有健身砖、EVA积木之类的，或则废旧书本叠叠高再踩起来。可以让儿子自己来搭，学习如何能够稳固，之后站起来练平衡，一举两得。

14、单脚取物

在单脚维持平衡的情况下，拿起地面上的物体，并摆放好。

15、单脚跳盘绳子

这是一个十分有趣的活动，给儿子一根绳子，在半蹲的同时把绳子盘上去，平衡和方法并用!

高中生智力室外游戏

1、杯子叠罗汉

把杯子层层叠起

最短时间内，完成规定纹样者胜

叠好的瓶子，还可以拿来练习抛掷

抛掷吸管，让它穿过缝隙。

瞧瞧规定时间内，谁扔过去的吸管多。

2、钻“火圈”

用跳绳和贴纸，弄成马戏团“钻火圈”的样子。

3、钻纸盒

把不用的纸盒组合上去，可以让儿子进行钻爬运动，有趣又简单。

4、纸客机钻洞洞

室外悬挂一块窗帘，里面剪出大小不一的洞洞。

儿子把自己制做的纸客机，扔向小洞。

瞧瞧谁的客机能从最高处的洞钻过去。

5、纸盘套圈

剪成圆环的纸盘，经过女儿们的装潢，可以玩套圈游戏。

又能做手工，又能做运动，一举两得。

6、纸杯击球

规定时间内，投入杯子的球最多者胜出

7、小球进洞

规定时间内，谁吹进的小球最多为胜。

8、套圈圈

把桌子倒放，把自制的彩陷阱入桌子腿中。

9、跳房屋

跳房屋可以锻练平衡力和腹部力量，

能够顺带进行物理启蒙。

大班的儿子若果不理解规则，可以做些提示：

在地上贴上小脚印，提示她们是半蹲，还是右脚跳。

10、麻袋跳跳跳

抓着麻袋向前跳，比比谁先到终点。

这个活动难度较大，不建议大班小孩嬉戏，容易滑倒重伤。

11、高尔夫球

在纸盒中，挖出不同的球洞大小、每个球洞设置不同得分

乐高也能当山墙，瞧瞧哪位小同学设计的山墙最好看！

12、拍汽球

纸盘弄成小球拍，来打气球吧！

13、另类桌球

桌球桌太高，我们就在地上玩吧。

14、吹小球

考验肺活量的时侯到咯。

15、推货车

锻练女儿腿部力量的极佳运动。

两两合作，能够分组大赛。

16、夹球快走

不能用手遇到球，只用身体部位接触球。

配合默契还要速率够快。

17、彩虹伞

可以在伞下举办各类好玩的游戏：

许多小鱼游来了，让我们一起捉住它们吧。

18、抓小鱼

手拉手围成圈，产生“渔网”。

饰演“小鱼”的`儿子们在脖子之间的缝隙中穿梭。

歌曲一停，“网”就落下。

瞧瞧我们网住了几条小鱼呢？

19、儿童健身

简单的儿童健身，可以帮助运动激动后的儿子调整呼吸，渐渐步入安静的舒缓的情绪。