3月29日，大专生院举办了“云南学院专科教学检测工作布署会”，全面布署新一轮专科教育教学质量检测工作，致力以大专教育教学初审评估为抓手，在常态化教学检测和前期专项抽检基础上，进一步规范本科教学质量标准，抓实抓细教育教学质量标准的落实落地，检验“学生中心、产出导向、持续改进”的专科教学质量保障体系运行疗效，推动“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化建设。各专科教学单位教学副主任、教务处长，以及大专生院副教授和相关科室人员出席了大会。

大会通报了2023年广东省大专专业“增A去D”成效评价工作中我校参评专业的评价结果，并对新一轮专科教学质量检测工作进行了详尽说明。

本次教学质量检测主要围绕“教学档案”“课堂教学”等内容展开，根据“教师自查、学院自查、学校检测和反馈整改”的工作流程，按照中学统筹安排的时间节点依次举办。

大会要求各大学要高度注重，严格依照《普通高等学校本科教育教学初审评估（2021-2025年）工作手册》和《云南学院教学档案检测要求》，认真推动和落实各项自查整改工作。对于检测过程中发觉的问题，须立行立改；未能按要求及时整改的，应说明情况，并提出明晰的改进举措。

对比常态化教学质量检测和抽检，本轮检测的特征为：一是覆盖面广。主要针对专科人才培养方案、课堂教学、课程考评、实验及实习实训、毕业论文（设计）指导等各环节教学质量的一次全面检测；二是参与度高。各教学单位、全体班主任、学校质量管理单位等均参与其中；三是目标达成度要求高。通过本轮检测需达到“进一步规范质量标准”“强化班主任和院级教学单位质量意识”“提升反馈信息应用以产生质量保障体系闭环”的目标等。

大会强调，专科教学质量检测工作是进一步落实院校“立德树人”根本任务的具体实践，是提升专科人才培养质量的关键契机。各大学要根据中学统一布署要求，高度注重、形成共识、协同配合、凝心聚力，认真研究、对照第一类初审评估指标要求，从严、从实、从细做好各项工作，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，着力搞好专科教育教学质量文化建设工程的把关与初审，全面提升人才培养质量和服务广东经济社会发展能力。