小数的初步认识主要内容包括：

1. 小数的意义，即小数的概念及记数方法；

2. 小数点移动的规律，即小数点向右（左）移动，小数相应扩大（小）的规律；

3. 简单的小数加减法，即小数点移动的简便写法；

4. 日常生活中的小数，让学生理解小数在日常生活中的应用；

5. 认识常见的小数形式，包括简单的小数、整数等；

6. 理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

以上是小数初步认识的主要内容，希望对您有所帮助。

小数的初步认识注意事项有以下几点：

1. 正确理解小数的意义：小数部分依次以十分位、百分位、千分位等命名，正确理解每一位的意义是关键。

2. 关注进率与实际操作的关系：小数的实际意义和计数单位之间的转换需要关注进率，例如通过实物操作来理解小数的意义，以及它们之间的换算关系。

3. 避免混淆整数和小数：在教学过程中，要明确整数部分的含义，它是针对整数部分而言的，而小数部分的含义是小数点后面的数，它们是两个不同的概念，不能混淆。

4. 避免混淆小数点的位置：小数点在读写中位置不同，意义就不同，因此在教学过程中要明确小数点的具体位置，避免混淆。

5. 注意读写规范：小数的读写要按照规范进行，注意小数点与每个数字的位置关系，以及数字本身的准确书写。

6. 注重数学与生活的联系：通过生活中的实例来帮助学生理解小数的意义，体会小数的实际意义和价值。

7. 加强练习：通过适量的练习，帮助学生巩固小数的认识，提高解题能力。

通过以上注意事项，可以更好地帮助学生理解和掌握小数的初步知识。

小数的初步认识相关信息有：

小数由整数部分和小数部分表示。例如，3.1415926表示3是整数部分，1415926是小数部分^[2]^。

小数部分通常是从高位数开始的。例如，在数字9.75中，小数部分是75，而整数部分是9^[3]^。

小数点左边的数代表整数部分，右边的数是小数部分^[3]^。

小数点表示整数部分的结束和小数部分的开始^[4]^。

小数点左边的数字都是整数，小数点右边的数字都为小数^[1]^。

小数点是连续的，小数点右边的数字从高位数开始逐渐递增，小数点左边的数字保持不变^[3]^。

零和点不能连用，例如，0不能写成0.00，点不能省略^[4]^。

此外，还有小数的读写法、意义、性质等相关信息，建议查阅相关书籍或询问老师获取准确信息。