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更多院校投档分数线：

苏州理工大学在河南地区工科投档分数线

青海-工科

最低分

最高分

平均分

投档批次

投档线差？

2008年

--

509

501

第二批

13

2007年

--

500

487

第三批

0

查看：2013河南中考分数线陕西中考分数线苏州理工大学投档分数线

.COM专题:全省历年中考理科分数线汇总全省历年中考工科分数线汇总

平均分是指所有被投档考生的平均分数。平均分，是考生当初步入院校所平均水平的彰显。比较几年的平均分，假如考生都还能处于这个位置，那该考生被投档的可能性在不发生非常意外的情况下是特别大的。可以说，使用好平均分才能挺好防止“大小年”的影响。为此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并非常注重平均分的意义。

相对于平均分，投档线差更具参考价值，并且是中考补报志愿的重要参考根据，所谓投档线差是该高校当初平均投档分数与其在所在招生批次投档控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来剖析。因为每年中考模式不一、高考试题难度有别，导致各个高校各年度的投档分数可能发生较大的变化。并且通过大量的统计和剖析，我们发觉，对多数高校来说，虽然投档分数波动较大常熟理工学院分数线，但其投档线差通常波动不会太大。所以应当逐年估算目标高校以往的投档线差：

某年投档线差=当初平均投档分数-当初相应批次控制分数线

下边以某重点学院在上海招生情况为例，估算投档线差如下：

例：某重点学院(理工类)在上海2003——2008年投档情况简单线差法剖析示例：

平均投档线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很其实，按照以往的情况来看，考取此学院平均须要65分的线差，最高的年份须要70分的线差。为保险起见，2009年考取该校还必须依据投档分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生起码要留10分以上的余地。

苏州理工大学介绍：

苏州理工大学位于于人文荟萃、山明水秀的国家级历史文化名城、国际花苑城市—常熟。其前身是创立于1958年的上海师范本科校区和1984年建校的苏州职业学院，1989年经原国家科委和广东省人民政府批准两校合并为苏州高等本科校区。2001年广东省人口中学划归。2004年5月12日，经教育部批准在苏州高等本科校区基础上完善泰州理工大学。中学是一所以理工为主、应用技术和班主任教育为特色的省属专科高校。

中学现有6个大学和5个系（人文大学、外粤语大学、艺术大学、生物与乳品工程大学、计算机科学与工程大学、物理与电子工程大学、数学系、化学与材料工程系、机械工程系、自动化系、管理工程系），还有一个公办二级大学虞山大学，37个专科专业，全日制在校生12000多人，另有继续教育大学在籍中学生4500多人。中学现有国家级高等中学特色专业建设点1个，省优秀学科梯队1个，省优秀教学团队1个，市级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，市级工程中心和市级重点建设实验室各1个，市级实验教学示范中心建设点4个，市级品牌、特色专业建设点6个，市级重点建设学科2个，校级重点建设学科4个，校级重点扶植学科8个。

中学现有教员工1000多名，其中具有中级职称者260多名，专任班主任600多人，博士、硕士430多人。校区初步产生若干在省内有一定影响的学科梯队和科研团队，取得一批科研成果。近三年来共发表论文近3000篇，其中在核心及以上刊物发表论文近700篇，被SCI、EI、ISTP检索论文200多篇常熟理工学院分数线，出版著作近百部。目前我校班主任主持的科研项目有国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、国家“863”专题计划、省自然科学基金、省农业高新技术等各级各种项目140多项，承当了近40项纵向课题。

中学现有土地面积87万多平方米，建筑面积40多万平方米，教学仪器设备资产总额1亿多元。图书馆馆藏纸质图书100多万册，电子图书近300万种，中外文报刊3282种，电子刊物5万多种。

中学以“立本求真、日新致远”为校训，坚持以教学为中心，狠抓教学基本建设，变革人才培养模式，建立教学质量保证体系，积极推动教学研究工作。升本以来，获教育部立项教改项目1项，省教育厅和省教科规划办教改项目12项，省教学成果一、二等奖5项。中学一贯注重学风和校风建设，注重中学生素养教育，规范教育管理工作，被列为院校学风建设达标单位，1997年以来连续六年被评为“江苏省文明中学”。

中学坚持服务地方，与区域经济和社会事业互动发展。同时，中学注重并积极举办国际交流与合作，推动深化国际化程度。变革开放以来，先后派出专家、学者赴英国、英国、德国、日本、新加坡、澳大利亚、以色列、印度等国家交流或进修，聘请外籍班主任近百人次。并与法国昂热大学温彻斯特艺术大学合作推行“2+2”人才培养，与美国NIIT公司合作推行“校企合作”人才培养。还加入《1+2+1中俄人才培养计划》，与六所英国学院签署了合作办学合同。

2007年6月，中学举办首届干部代表会议，明晰提出施行“质量立校、特色名校、人才强校、开放活校、文化兴校”战略，全面强化内涵建设，全面施行中学变革，全面推动和谐校园建设，创建一所特色鲜明、质量闻名的品牌学院。