同学Lisa家的女儿，是你们口中的“别人家的女儿”——

在天才中学就读，玩转各类大赛能够雅思轻松上110，传说中的“正手哈耶普斯麻，反手北清复交”不过这么。

但没想到早已拥有这么升学自由的Lisa，去年竟然果断地把娃送去了瑞士。

问及为什么要这么大费周章，Lisa表示：

“

假如中学只追求学术排行第一，这么这个校区一定忽视了其他重要的事情。可生活在经济高速发展时期的新生代女儿，她们普遍获得了足够的爱与关注，也足够自信与强悍，她们要做的是走得出去的精英，具备面向未来的能力，拥有选择的权力，而并非学术这一点。

这确实道出了万千当代中产父母的心里话，这么不出广州，是不是也可以拥有这些教育呢？我们还真为你们挖掘到了一所可以抗衡法国顶级公学的校区。

当国外大部份ALevel中学为了出分只开几门物理、化学等中国中学生擅长的课程时，它开了包括心理学等工科课程，以及工业设计等艺术设计类课程；

它更是北京罕见的同时拥有射箭场、赛艇基地、高尔夫场和帆船基地的中学，全校中学生能参与的体育运动高达16项，重点是，那些都不额外收费；

并且每个班主任都极具意大利公学所倡导的“牺牲精神”，例如，外方主任Clem两年没回日本，从来不见放假，却植根一线教学，几乎每晚6点到岗，看谁功课稍有误差就“抓”到市长办公室一对一补习。

据悉，这儿的师生比绝对是广州最高（没有之一），全校一共只有184个中学生，但却足足有90个班主任，师生比高达1:2，重点是校方表示床位有限，未来也不会扩招……

而正是由于对于“全人教育”的坚持，这所不挑生源，不卷分数，但却有34%的中学生获得了QS世界排行前十和美国G5学院的投档，足六成的中学生获得了世界排行前三十的学院投档。还有中学生横扫纽约政经（LSE）、巴黎政治学院、UCL、帝国理工、香港学院等名校。

它就是北京莱克顿中学——沪上最正宗的美式全寄宿中学。

滑动看校园环境

*莱克顿还是沪上是少有的自持农地中学（室外面积11000平方米，光是地皮和硬件的投入就足足花了两个亿），原本这个宗地可以设计成230人的中学，并且设计师说了，想要中学生的空间感更好就要设计成184人的容量，于是理事长就同意了……

坚持“小中学大机会”的教育理念，高调营运近5年后，慕名而至的父母，不但有老牌著名双语中学的中学生转到，还是诸多日本公校回流中学生的不二选择。

为了给你们呈现出更全面深入的莱克顿形象，我们非常抵达莱克顿进行了一整天的驻校寻访，期间，还有幸采访了北京莱克顿中学执行理事长周晓俊JasonZhou先生。

周晓俊JasonZhou

广州莱克顿中学执行理事长

上海莱克顿中学理事

中学赴美国留学，南洋理工教育学专科，伯明翰学院教育领导硕士，台湾教育学院国际教育改革及领导力硕士

想进一步了解莱克顿中学

可以出席11月12和11月27日的开放日活动

详情可以扫码了解

弘扬310年绅士养成体系

这儿有北京最正宗的美式教育

美国莱克顿是一所具有310年绅士养成体系的“老”学校，至今的校董仍然全是来自查特豪斯公学（日本赫赫有名的九大公学之一，有400多年的校史，是牛津剑桥最重要的生源地之一），因而，北京莱克顿也坚持弘扬“教育活化石”的传统——

教育除了是教知识、灌输价值观，还有技能的传递，包括社交同学圈、身份认同感，这种才是未来领袖须要具备的素养。

筑牢底层能力

以获得一个学院学位为目标的生活，是难以驱动如今女儿的成长的，她们更须要的是筑牢底层能力——领导力、组织能力、情绪管理能力……

伊顿有个传统，中学生自己约请社会名人来中学讲演，老师不参与。15、6岁的儿子通过认识的人、读报纸、学生、家长之间的互相介绍，给名流政要发短信或则打电话，约请这种大忙人来伊顿讲演，还要安排那些大人物的交通、晚餐、打广告保证观众的数目、会场质量。每年通常250人来伊顿讲演，全部由中学生组织。

广州莱克顿的教育理念，与伊顿异曲同工——在课堂以外，能给儿子创造更多的机会，让她们得到多维的锻练。

例如说，北京莱克顿举办的划艇运动就卓有成效。今年的结业生Steven,在莱克顿仍然练习体操，到了LSE选拔步入了体操省队。这让他初到异国他乡，就一下子融入了新生活，当讲起这段经历，他说：

“

中学四年很短，但在莱克顿的教育里，我不断被唤起、能力不断得到提高，这让我为上学院甚至是进入社会做足打算，让我在那里都能很快融入、有自己的主战场、有自己的文化自信。”

这正是泰戈尔所说的，“好的教育，是每一个人都步入生活之河而毫无惧色。”

△莱克顿的帆船课

把决定权还给中学生

申请到牛津剑桥是一种实力，而且舍弃牛津剑桥也是一种实力；后者是追求排行，而前者是追求自己。

广州莱克顿的结业生Cindy，在剑桥申请截至前一周的时侯，在老师的鼓励下递交了剑桥的申请。时间这么轻率，假如Cindy不是非常优秀，是没有可能一举斩获剑桥的笔试资格的。

之后，面对一步之遥的剑桥，Cindy最后决定舍弃了这张入场券，由于她的梦校仍然都是帝国理工，她不乐意为了他人眼中的名气而改变自己的初心。

面对Cindy的选择，老师也表示竭力支持，这正是莱克顿提供给新生代的胆气。

为何说寄宿教育更适宜现今的女儿？

Cherry的儿子此前仍然住校，由于疫情的缘由，明年上半年仍然跟父亲在家，结果母子爱情不但没有增进似乎一落千丈，她说，“至今我们都在努力修补父子关系。”

寄宿教育确实更适宜现今的儿子，由于往年，她们得到的爱常常是一种高压，她们欠缺的是有边界感的角色提供的更多的有效陪伴，而寄宿教育就非常适宜那些青春期的女儿。

广州莱克顿中学不仅仅是人人寄宿，并且是人人“7天24小时全寄宿”，鼓励中学生假期留在中学，老师会为中学生安排足够丰富的活动、开小灶，让中学生获得愈发完整的教育机会。

这些方式，在美国本土，也只有伊顿、哈罗、拉德利、温切斯特四大公学大鳄才提供得了。

人影响人的全人教育

“教育的本质是一棵树摇晃另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

­——德国哲学家雅斯贝尔斯

说究竟，教育就是一个人拉肩扛的事业；而全人教育，也不在降低多少课程，重点是以人为目的的全面的能力培养。

诚如Jason所说，“教育发生在17：00以后。”

探校中，我们了解到班委主席梁男士对莱克顿寄宿教育的评价：

“

每次见到Jason跟女儿们一起划皮艇、录制音乐、在运动场上踢橄榄球，甚至有时忘掉带运动鞋，穿着军靴就朝着女儿们跑去……你会忘掉他是理事长、是老师，他更像是小孩们坚定而慈爱的母亲和人生导师。

而Jason就是莱克顿诸多老师的写照，我幸好让儿子归国选择到莱克顿中学就读，让他亲眼目睹优秀榜样的力量。

我也常常感动于莱克顿的寄宿教育情结：言传不如身教，身教不如境教，所有伟大的教育都是由于爱。”

相比于中学，这儿更像一个家

相比走读校区，寄宿教育的第一个现实变化，就是让中学生的生活学习环境全部集中在校园。

这意味着中学的讲课文化、运动文化，都可以全面的举办。在莱克顿，下午十点半曾经所有的灯光都打开着，女儿半夜自习结束之后，她们可以自由选择，例如去足球馆打网球，女宝宝会在后面观赛支持。

打网球关注的除了是赢和输，更是团队配合和汇聚力的问题，无论是顶级美高还是一流德国公学，无一例外地都非常重视体育。

对于赶项目、需要自习室学习或则实验室做实验的朋友，她们也都可以非常方便地获取到她们的资源。还有像前文说的市长抓中学生补习，也是由于寄宿教培英有这个距离上的可能性，这也是莱克顿中学老师的常态。

寄宿教育的第二个特征，就是师生的关系更近，这让不同角色的老师可以随时随地给中学生提供全方位的支持。

对于新生来说，招生老师是她们的第一责任人，在访校的时侯，招生老师会承当父母的全程口译工作，中学生入校了，作为最了解中学生情况的老师，招生老师还要跟进中学生的学习生活。

从入学开始，莱克顿为每一位中学生提供一位升学指导老师，每周进行一次一对一沟通，每次考试结束以后，升导老师也会主动联系父母，及时调整中学生的升学目标。目的就是确保中学生在莱克顿的四年，中学生能勇敢地找到自己的热爱——热爱的中学，热爱的专业。

因而，莱克顿的结业生，升学迈向十分多元，一共21位结业生收到了73封投档通知书：

日本方向有帝国理工、UCL（5）、伦敦政经，专业囊括科学、经济、工程、计算机科学、药剂学、教育学、传媒、心理学；

日本方向有帕森斯设计大学、罗德岛、纽约视觉艺术这种offer；

日本有伦敦学院的offer；

还有美国伦敦政治学院、日本早稻田学院、香港学院的好多offer。

学业方面的问题，会有教师牵头，联手各科老师为中学生提供专属的解决方案。

就连新生想家这样的“小事”，就会挑动Clem少将长、任课老师、班主任主、招办老师等六位老师。

用顶尖资源奋勇托举每一个儿子

分班和末尾淘汰制虽说是提升考试结果的一种手段，但这背后必然会引起的就是资源分配的不均衡。

面对这一困局，Jason再一次坚定地说“不”，向资源化说“不”，让教育资源配置均衡来实现莱克顿成为“为每一个人所开的中学”的目标。

不计成本

Yuliang是广州第一个被华威学院历史系投档的中学生，在校期间十分迷恋话剧，刚入校的时侯有12个中学生选择了这门课程，但后来由于实在太难，纷纷退出，只有他一个人坚持了出来，中学就为这一个中学生执拗地保留了戏曲课，直至他结业完成作品集。

这是在现代工业化中学中，难以想像的事情——从班课上成一对一的VIP专属课程，也在所不惜。

在莱克顿，四处都有Yuliang这样的故事，心理学、历史以及工业设计，无一例外都是超大班讲课，只要有合适的中学生，莱克顿都乐意莫问前程，为她们照亮追求内心理想的明灯。

围绕“解决问题”展开教学

面对变幻诡谲的环境以及AI的急速发展，为了学知识而学知识，是不足以应对未来世界的。

所以，莱克顿的课程设计，都要回归到让中学生学会怎样解决问题这个核心能力上来。

探校期间，我们观摩了一节工业设计的课程，对此体会颇深。

课程开始，老师先让你们来围观她为课程专门从海外邮购的榨汁机，让你们来从工业设计的角度来点评一下这个新机器，而且有说有笑地一起商议下节课要你们一上去做饮料。

看似闲聊，但这个讲义讨论却暗含玄机。

这节课的主要议程是levelofproduction，具体讨论了5概念：

oneoffproduction

batchofproduction

massofproduction,

continuesproduction

standardcomponents

听到这个教学内容，我们第一个反应是：这是在上经济学课程还是上工业设计课程？第二反应：这才是实用的工业设计课程，从用户需求出发才是设计产品的第一要义。

课堂上老师率领的讨论也十分的接地气，从设计品牌AREA给LadyGaga订制Oneoff旗袍出席VMA颁奖仪式，到龙年订制月历，作为batchproduction不能攒库存，都是又有实战价值又能抓牢青春期女儿心的反例。

而在课程的结尾，又讨论回到了榨豆浆，从一杯饮料不同的产值目标，倒推配方，假如定位成量产产品，老师答应要带着班上这4个娃把水果借给全中学。

在外教流失严重的当下，能有这样稳定的外教讲课实属难得。

静候花开

教育是平缓的，须要安静和时间，想办一流的教育，就要有耐心。

在班主任团队培养上，也可见莱克顿的不急不躁。

为了让莱克顿的理念能在老师的执行中精准实现，也为了巩固师资，莱克顿开启了跟著名师范学院的合作，培养双语班主任人才，Jason不但会亲自讲课，但是这种老师就会从校长、助教做起，实实在在地在一线教务工作中打磨技能，为日后的教学实战打下良好的基础。

而全职老师的讲课，也十分规范严谨，严格依照班主任资格证和讲课经验进行教学。

想要细品北京莱克顿中学，用最正宗的美式全寄宿教育培植未来领袖，可以与莱克顿联系哦！

让这些第一代美高+美本的结业生，结业于波士顿音乐大学精通音乐疗愈，美国名校海归的招办老师带你花一个晚上仔细说说莱克顿的故事，帮您的家庭确认哪些才是您想要的教育。

想进一步了解莱克顿中学

可以出席11月12和11月27日的开放日活动

详情可以扫码了解

广州莱克顿中学信息

目前招收班级：高中至高中年级

招生范围：不限户口

班型：走班制，1-20人/班

课程体系：IGCSE，ALevel

杂费标准：195000

上课地点：北京闵行新区

咨询电话：、#8009